【27】――１つの文章を短くする

かつて大学通信教育のレポートを評価・採点していて、一文がやたらに長い文章に出くわすことがありました。


たとえば、


“～は～であるため、～であると考えられ、～なので、～だと言えるうえに、～なのであるから、～なのである”


というようなたぐいの文章です。


ひどいのになると、１つの文章が400字詰め原稿用紙の３分の２ぐらい延々と続きます（汗）


こうした文章は――

読んでいると、息が詰まってしまいます（大汗）


誰でも文章を読むときは、句点（。）があるところまで一気に読もうとするものです。


文章の途中で区切って読んでしまうと、意味がとりづらくなるからです。


しかも、これは私だけのクセかもしれませんが、１つの文章を読むあいだは無意識的に息を止めています（汗）


文章の意味を理解しようと集中するからです。


そのため、１つの文章が長いと息継ぎする箇所がなく、窒息状態になってしまいます！


ほんと苦しいです!!


やめてください!!!（大汗）


一文が長い文章は、たいていどこかの読点（、）で分けることができるものです。


たとえば、先ほどの例文であれば、


“～は～である。そのため、～であると考えられる。また、～なので、～だと言える。そのうえ、～なのであるから、～なのである”


というように分けることができるはずです。


このようにしたほうが文章にリズムが出るし、なんといってもわかりやすくなるし、読みやすくもなります。


そうすれば必然的に、レポート評価でつまらない失点をせずにすみます。


まずは自分自身の目で、やたら長すぎる文章はないか見直してみる。


そして、できれば、同じ大学通信教育生同士で結成した“見せ合いっこ同盟”の友だちにチェックしてもらう。


そうすれば、あなたの大学通信教育のレポートはかなり読みやすくなるはずですよ♪


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